Сообщений в теме: 92

[А6422]

и шо будет?

йодистый аммоний, бертолетову соль помнишь? ну весело будет   

нас как-то химии учили, я сам и трубочки гнул на спиртовках для получения водорода, а сейчас детвора видимо и не знает что такое например цинк

селитра, тротилл, аммонал, ничо не напоминает....

закись азота в движёк, ггы

Сообщение отредактировал А6422: 04 March 2016 - 04:12

[А6422]

вспоминать лень 2х2 пять, преобразуем в тригнометрические и оно так, делить на ноль нельзя, но это же скрыто  функцией косинус, а сколько надо, ну да, это не децкие задачи, только мы живём щас по таким законам, комплЕксные числа, А - на проживание мнимая часть(весовая характеристика) и весовая что украдешь, надоело уже,

 

я умел делать свою работу, мне смешно, она не нужна щас

 

я не понимаю, неужель не нужно учить детей наших, или смартфон уже всё

[Татарин]

не напоминает....

...сушка газет пропитанной селитрой, напильником магний крошили, "карбид" в бутылках

Сообщение отредактировал Татарин: 04 March 2016 - 06:48

[А6422]

напильником магний крошили, "карбид" в бутылках

ну еще колесо от ми2 где нить взять, а карбид не, эт потом дети баловались, мля, у них столько щас вохможностев, ггы 

[А6422]

наши деть ограничены в плаие  материала, ггы

[Витал]

Итого: 12

Блин.... Дома пересмотрим))) точно помню, что таки вышло 13)))) Хотя сам насчитал 12. 

[правдаруб]

потому  детвора находит решение быстро, особливо если потом монетки ихи

Это да, сидел думал думал, ничего толком не придумал, прочитал решение про то что одну монетку надо положить сверху, ради прикола позвал дочку (во втором классе), та посмотрела и сходу заявила, что надо монету положить сверху, думала секунды две, не больше. Я в шоке. )))))  Видимо с возрастом мышление идёт в определённом запрограммированном русле, а у детей разум готов к любым не стандартным решениям, по этому подобные задачки они щёлкают как орешки 

[Опытный Люб]

Видимо с возрастом мышление идёт в определённом запрограммированном русле, а у детей разум готов к любым не стандартным решениям, по этому подобные задачки они щёлкают как орешки

Зато взрослый тешит себя тем, что у него ж опыта жопа-то больше.

[Татарин]

На гладкую доску положили 2 кирпича — один плашмя, а другой на ребро. Кирпичи весят одинаково. Какой кирпич соскользнет первым, если наклонять доску?

[PavelGhost]

На гладкую доску положили 2 кирпича — один плашмя, а другой на ребро. Кирпичи весят одинаково. Какой кирпич соскользнет первым, если наклонять доску?

Который ближе к наклоненному краю.

[Татарин]

Который ближе к наклоненному краю.

с одной стороны да, но мне кажется, что "соскользнет" - это "начнет движение по доске", как-бы в задаче нет ориентира по местоположению кирпичей на доске.

[PavelGhost]

с одной стороны да, но мне кажется, что "соскользнет" - это "начнет движение по доске", как-бы в задаче нет ориентира по местоположению кирпичей на доске.

Тогда одновременно.

[blinckof]

Если считать что коэффициент трения не зависит от удельной нагрузки в пятне контакта, то поедут одновременно, даже если весить будут не одинаково.

[Опытный Люб]

На гладкую доску положили 2 кирпича — один плашмя, а другой на ребро. Кирпичи весят одинаково. Какой кирпич соскользнет первым, если наклонять доску?

Из практики. Конструкторы часто роются в справочниках, когда им нужно найти значение коэффициента трения, а там, как правило, дается весьма широкий диапазон. Я им советую не мучиться, а быстро определить экспериментально. Это очень просто. Как?

[KAA]

[Татарин]

2

...

школа гиппократиков, птолемейчиков, геродотиков... геростратиков

[А6422]

2

...

школа гиппократиков, птолемейчиков, геродотиков... геростратиков

С овцой не согласен, ггы, каждое утро летом ходють под окнами сцу...и  соседа надоть выселить..., или  

Сообщение отредактировал А6422: 23 April 2016 - 07:38

[Татарин]

Вы стоите перед тремя выключателями. За непрозрачной стеной три лампочки в выключенном состоянии. Вам нужно произвести манипуляции с выключателями, зайти в комнату и определить, к какой лампочке относится какой выключатель.

(примечание-подсказка задачка достаточно старая)

[Dmitry_D]

Вы стоите перед тремя выключателями. За непрозрачной стеной три лампочки в выключенном состоянии. Вам нужно произвести манипуляции с выключателями, зайти в комнату и определить, к какой лампочке относится какой выключатель.
(примечание-подсказка задачка достаточно старая)

Тут вроде несложно. Включить на энное время один выключатель. Выключить первый, включить второй, зайти в комнату. Светящаяся лампочка - второй выключатель, из оставшихся: тёплая - первый выключатель, холодная - третий.

[А6422]

Тут вроде несложно. Включить на энное время один выключатель. Выключить первый, включить второй, зайти в комнату. Светящаяся лампочка - второй выключатель, из оставшихся: тёплая - первый выключатель, холодная - третий.

зачем подсказал , я минуты полторы бился честно , пока за сигареткой с зажигалкой ходил, а тут твоя подсказка, я аж расстроился что всё так просто...   , а ведь сам не догадался я быстро, хотя почти каждый день использую контроль температуры при ремонте РЭА и прочей билеберды, а вот тут в этом направлении -   даже не толкнулся  

[Dmitry_D]

зачем подсказал

Извиняйте       

[Amateur77]

А вот при всей своей сообразительности, я один хрен эти прогрессии не вспомню))))

А я помню только названия: математическая и геометрическая прогрессии. И все

[Татарин]

 0.jpg   29.8К   0 скачиваний

[Lock]

0.jpg

16

[правдаруб]

0.jpg

21

[Lock]

42,если трезвый

[правдаруб]

42,если трезвый

Выпей ещё, там 21 получается вообще то ))))

[Wess]

Выпей ещё, там 21 получается вообще то ))))

неправильное решение задачи. Дитям тока мороженое можно))) А так училка сразу поймет, что папка после работы задачку решал)

[правдаруб]

неправильное решение задачи

Могу спорить, 21 правильный ответ. 42 не правильный. Думайте ребята, ДУМАЙТЕ !!! 

[Wess]

Думайте ребята, ДУМАЙТЕ !!!

да я вообще не считал)))) Терпеть не мог математику-геометрию в школе